Collège Jacques Prévert

Il dessine le visage du bonheur

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REUNION PARENTS / PROFESSEURS

Madame, Monsieur,

Les conseils de classe du 1er trimestre auront lieu début Décembre et le bulletin de votre enfant vous sera remis, en main propre, lors de la réunion parents/professeurs selon le planning suivant:

  • Lundi 15 Décembre : niveaux 3ème et 6ème

  • Jeudi 18 Décembre : niveaux 5ème et 4ème

  • 17 H 30 / 18 H 00 : réunion avec le Professeur Principal

  • 18 H 00 / 20 H 00 : réunion avec les professeurs de la classe

Comptant sur votre soutien et votre présence à cette réunion,

Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes sincères salutations.

 

Mme NOULIN, La Principale

 

Livret de stage 3ème

Ci-joint le livret de stage distribué aux élèves de 3ème: aide à la rédaction du rapport de stage et barème de notation:

 

MON OBJET PREND DE L'IMPORTANCE

La question de l’objet est à comprendre du point de vue artistique comme potentiel de recherches plastiques et poétiques.

L’objet nous confronte à des questionnements quant à sa conception, sa fabrication, son usage, sa représentation, sa reproduction, son exposition.

L’objet et son environnement

L’élève apprend ici à mesurer l’impact de l’environnement sur la perception et le statut de l’objet.

Mise à jour le Vendredi, 28 Novembre 2014 12:21 Lire la suite...
 

AU COIN, L'OEUVRE

Problème posé : l’œuvre et l’architecture, le format, l’espace de présentation et la place du spectateur.

Que signifie mettre au coin ?

A l’école, le coin est un angle de la classe lourdement chargé de sens qui induit la punition. Sociologiquement, le coin est le lieu d’isolement, de mise à l’abri des regards, de protection.

En art, l’angle est un lieu souvent oublié par les œuvres traditionnelles qui s’accrochent au mur (peinture), se posent au sol (sculpture)

Le coin dans la culture scolaire est lourdement chargé de sens. Il fût une époque, révolue aujourd'hui, où l'élève "agité", indiscipliné, inattentif ou rêveur séjournait dans un coin de la salle de classe pour retrouver son calme ou ses esprits. Dans ces coins de salle, combien d'élèves ont continué à rêver et à ouvrir des mondes que la planéité des murs de la classe avec toutes ses informations mûrement réfléchies et distribuées semblaient lui refuser. Aujourd'hui "l'Art Contemporain" semble à son tour relégué au coin comme un mauvais élève par des professeurs qui classent, rangent et expliquent notre désormais patrimoine artistique du XXe siècle. Le propos de ce sujet est donc très didactique et celui-ci ressemble à une remise de travaux d'élèves sur l'art d'accommoder les coins que le professeur aurait incité en déclinant quelques questions telles que :

-l'angle : ouverture ou fermeture?
-le coin, convergeant ou divergeant,
-occuper les coins,
-revisiter Tatline,
-regard en coin,
-décoincez-vous,
-connaître une question dans les coins...

REVISITEZ L’ANGLE ARCHITECTURAL POUR Y CRÉER UNE ŒUVRE SUR MESURE

Visionnez les œuvres de élèves en cliquant ICI

Mise à jour le Mardi, 02 Décembre 2014 11:40 Lire la suite...
 
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